WP1
- Definición de las herramientas metodológicas necesarias para la realización de los talleres experimentales de LAB 31 Desarrollar un enfoque alternativo para que los menores extranjeros originarios de terceros países, especialmente MNA, participen en juegos, actividades recreativas y culturales en la comunidad de acogida. Identificar y definir una metodología común, compartida entre los socios, para probar y desarrollar una red homogénea de talleres piloto.
- Estimular el intercambio de conocimientos y experiencias a través de un conjunto de buenas prácticas en los ámbitos social y cultural, destinadas a los jóvenes procedentes de terceros países, en particular de MNA.
- Proporcionar ejemplos de prácticas exitosas que estimulen la participación de los jóvenes y, en particular, de los menores no acompañados, en las iniciativas culturales y sociales locales. Guía de buenas prácticas: Definición de buenas prácticas en el ámbito de los jóvenes extranjeros menores de edad, a través de actividades culturales y deportivas en los países socios, elaboración de una guía de buenas prácticas.
- Comités consultivos: Creación de un comité consultivo en cada ciudad piloto (Crotona, Bucarest, Galati Praga, Liverpool, Lorca-Murcia, Nicosia, Forest) que reúna a los principales actores locales.
WP2
Poner a prueba y medir un enfoque alternativo destinado a aumentar la participación de los menores extranjeros procedentes de terceros países, y en particular de los emigrantes, en actividades de «JUEGO» basadas en el arte. 31 de la Convención sobre los Derechos del Niño: actividades culturales, recreativas y deportivas en la comunidad de acogida. 8 talleres piloto: Crotona, Liverpool, Murcia-Lorca, Praga, Forest, Bucarest, Galati, Nicosia.
WP3
- Luchar contra la imagen negativa de los jóvenes extranjeros a través de una campaña de información a nivel local, pero también en los medios de comunicación que tenga un impacto significativo en el público en general, incluidas todas las edades.
- Videoclip de sensibilización televisiva sobre menores extranjeros.
- Jornadas de puertas abiertas al público en general, y a los niños en particular, durante las actividades de sensibilización de LAB31″. Jugar » Día con el público. Presentación de las diferentes iniciativas llevadas a cabo durante el taller.
- Seminarios en las escuelas sobre la importancia del derecho al juego como instrumento de integración y sobre el concepto de Lab 31.
- Redacción de un folleto sobre el derecho al juego.
- Producción-Publicaciones.
- Documental sobre talleres piloto.